Reflexión sobre las aplicaciones utilizadas en los últimos temas.

Las principales aplicaciones que hemos aprendido a trabajar en los últimos temas son el blog, la Webquest, la Wiki y Prezi. Desde el punto de vista de la Educación Social y el Trabajo Social el hecho de haber conocido estas herramientas, me aporta más riqueza y versatilidad a la hora de ejercer mi profesión futura. Aunque el blog es una herramienta que ya conocía de cursos anteriores y he podido servirme de las ventajas que ofrece, el resto que he mencionado han supuesto una gran novedad para mí:

Webquest: Aunque ya le dediqué la entrada anterior, he de señalar que constituye una gran aplicación a través de la cual podemos proponer una tarea y ser guías del aprendizaje de las personas a las que vaya dirigida, sirviéndonos de todos los recursos que nos ofrece la web. 

Wiki: A través de ella se fomenta la comunicación y el trabajo grupal y que creo que es de gran utilidad para trabajar con otros profesionales a la hora de recoger y organizar distinta información relacionada con nuestro trabajo. He aquí la wiki que estoy realizando junto con mi grupo de trabajo: Wiki grupo 7

Prezi: Aunque parecida al PowerPoint en algunos aspectos, Prezi nos ofrece la posibilidad de realizar presentaciones mucho más dinámicas e interactivas a través de imágenes y vídeos. También constituye una herramienta educativa de la que nos podemos servir en nuestro ejercicio como Educadores/as Sociales, a través de la cual podemos presentar distintos contenidos de una manera más llamativa y amena. He aquí la que he realizado junto con mis compañeras Sara, Sandra, Noelia y Lourdes: Tú=Yo

En definitiva, no cabe duda de que podemos y debemos familiarizarnos cada vez más con estas aplicaciones para facilitar nuestro trabajo y estar en permanente conexión con otros profesionales.

Actividad optativa tema 3

Después de bastante tiempo (vacaciones, feria, etc.) vuelvo con una actividad optativa que realicé para el tema 3, el cual aborda el papel del profesional de la Educación Social dentro del ámbito de las Nuevas Tecnologías. He aquí el enlace:

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B17mUPJy5j4ONGMzZjRhNzUtYWU3OS00OTViLTk3NWQtMWE4MjI2NjA4NWU3&hl=es&authkey=CNK_m5QK

Actividades optativas del tema 2.

Posibilidades y/o funciones educativas que podemos alcanzar con las Nuevas Tecnologías.

La implantación de las Nuevas Tecnologías a los contextos socioeducativos es una realidad sin precedentes de la cual hay que sacar partido. Desde mi corta experiencia en esta materia, deduzco que las posibilidades que nos brindan las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación son a modo general las siguientes:

·         Debemos aprovechar la versatilidad y flexibilidad de las Nuevas Tecnologías para adaptarlas a las necesidades de casos concretos, por lo que se da un individualización que tiene que resultar positiva para el alumno o alumna en su proceso de aprendizaje.

·         El diseño y el uso de material audiovisual en el proceso de enseñanza-aprendizaje es un claro ejemplo de las oportunidad que nos brindan las Nuevas Tecnologías para atraer la atención de los educando y hacer su proceso de aprendizaje más atractivo. Además,  el conocimiento de estos recursos puede suponer una gran herramienta para transmitir mensajes.

·         Una herramienta desde la que el alumno o alumna puede adquirir total protagonismo e implicación en su proceso de aprendizaje, trabajando de forma autónoma.

·         Brinda la posibilidad de generar nuevas ideas, es decir, de fomentar la creatividad y la capacidad crítica.

·         Mayor retroalimentación, lo que hace que el individuo tenga un respuesta rápida a cada una de sus actividades y se tenga menos percepción de fracaso.

2.      Ventajas o inconvenientes: ¿Qué predomina más a la hora de aplicar las Nuevas Tecnologías a la Educación?

Pienso que una aplicación adecuada y eficaz de las Nuevas Tecnologías a los procesos de enseñanza-aprendizaje conlleva más ventajas que inconvenientes, ya que la mayoría de las desventajas están relacionadas con los problemas estructurales de adaptación y aplicación tales como la brecha digital, las deficiencias en la implantación, los altos costes que le suponen para las administraciones, constante formación e innovación, etc. Una vez superados estos obstáculos (lo cual no es tarea fácil), y que las Nuevas Tecnologías se encuentren totalmente integradas en la metodología de los distintos currículos educativos, las ventajas cobran más peso que las desventajas. Encontramos que va a permitir el desarrollo de las competencias digitales tan vital en la sociedad actual, se va crear una nueva forma de comunicación más fluida y dinámica entre el educador y el educando lo que se traduce en una enriquecida retroalimentación continua, va a suponer una fuente de inagotable información, una nueva forma de fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, de incrementar la implicación del alumno o alumna, etc. Pero lo más importante que extraemos de esto es que las Nuevas Tecnologías nos brindan la oportunidad de poner en marcha una nueva forma de concebir la educación en la que se le va a dotar a los educandos y usuarios de una serie de herramientas para que pueda aprender de forma autónoma a lo largo de su vida, una competencia imprescindible para desenvolverse en la realidad cambiante de nuestros días.

¡A FAVOR!